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高中数学不同教材对比研究——苏教版(选修1)与人教03版相关内容比较被引量：1

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摘要教材既是“教”与“学”的主要素材,更是体现课程理念的重要媒介,然而以课程标准为准则编写的江苏教材,在使用过程中仍旧存在一系列问题,限制了课程理念的贯彻,不利于培养高中生的数学综合素养.文章以苏教版新教材选修1、人教版(03)作为研究对象,通过对比、分析等方法,从教学内容、呈现方式两方面进行了分析.

作者汤艳丽

机构地区江苏省如皋中学

出处《数学教学通讯》 2019年第18期9-10,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学苏教版选修1 人教版(03) 教学内容呈现方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第18期

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