教学本质与小学数学教学

教学本质研究是教育理论界研究的重要内容之一。在小学数学教学的视角下,教师应尽可能地从学生的认知特点出发,建立起“以育人为本”的教学本质观,建立这样的观点,可以让自己的理论提升与实践经验积累得到一个有效的保障,从而实现教学相长。