“一种与百种”理念引领下支持幼儿自主成长的实践研究

在幼儿教育中,需要教师尊重幼儿自主性,充分调动幼儿的主官能动性。为此,我园提出了“一种与百种”的教育理念,让幼儿的自主和教师的支持携手,形成合力,保障每一位幼儿在其原有水平上获得最大限度地成长。本文将从“一种与百种”理念出发,探讨我园在促进幼儿自主成长的实践与研究。