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构建“家校立交桥”,培植共育新生态——家校共育工作的探索与尝试
被引量:
5
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摘要
家校共育,对孩子成长的意义不言而喻。要让父母融入到"共育"的队伍中来,必须要搭建家校共育平台,组建"共育委员会"。家校共同研发"共育课程"是携手孩子共同成长的基础,围绕课程,开展形式多样的亲子活动,让老师、父母、孩子共同参与其中,既能很好地改善父母与子女的关系、父母与教师的关系以及师生关系,又能实现家校共育效益的最大化。
作者
陆耀成
机构地区
江苏省海门经济技术开发区小学
出处
《华夏教师》
2019年第16期12-13,共2页
关键词
家校共育
途径探索
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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