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基于高中生核心素养发展的班风建设

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摘要 本文针对学生和家长反映的系列问题,我反思学校教育中班级管理方面需要承担的责任,从而提出基于高中生核心素养发展的班风建设,具体论述了班级文化建设、学风建设和思想作风建设三个方面的班风建设策略。
作者 周后升
出处 《华夏教师》 2019年第16期94-95,共2页

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