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基于高中生核心素养发展的班风建设
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摘要
本文针对学生和家长反映的系列问题,我反思学校教育中班级管理方面需要承担的责任,从而提出基于高中生核心素养发展的班风建设,具体论述了班级文化建设、学风建设和思想作风建设三个方面的班风建设策略。
作者
周后升
机构地区
广东省珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学
出处
《华夏教师》
2019年第16期94-95,共2页
关键词
高中生
核心素养
班风建设
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
华夏教师
2019年 第16期
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