依托“双创小学期”加强大学生创新创业能力培养

高校创新创业教育体系性较差,学生参与积极性不高,“双创小学期”可以在全过程培养的基础上,在一段时间内集中开展创新创业主题教育活动,使学生认识深刻,体验充足,弥补了零散教育的缺点,有较好的育人效果。