小学英语课堂综合化评价创新

小学阶段的教育教学是一个人成长发展过程中非常重要的一个时期,是学生学习兴趣培养,终身学习习惯养成,人格塑造的关键阶段,所以在这一时期不断的帮助学生树立良好的学习自信,实现小学生的全面发展进步是非常重要的。而评价作为不断激励学生进步的重要方式,小学英语课程教学的重要组成部分,教师必须重视评价的科学性和综合性,以此来帮助小学生实现英语学校的全面进步,综合素质的有效发展。尤其是在当前素质教育发展以及新课程改革的背景下,传统的课堂评价已经无法满足小学生的发展需求,只有不断促进评价的综合化,敢于改变现状进行创新变革,才能实现课堂评价的进一步发展,激发小学生英语学习的潜力,因此,小学英语教师必须加以足够的重视。