摘要
中小学师资短缺很大程度上影响了加州作为世界科技领导者的优势地位。中小学教师专业标准的提升导致预备教师锐减,中小学教师退休人数达到高峰,高需求学科的教师严重缺乏,替代教师资格证书颁发量增多和中小学教师流动率上升给加州政府敲响了警钟。为解决中小学师资短缺问题,加州政府从加大专项资金投入力度,拓宽吸引中小学教师的渠道,强化教师教育与培训,完善教师替代认证形式,拓展中小学教师的求职路径等方面展开积极应对。
出处
《世界教育信息》
2019年第12期60-65,共6页
Journal of World Education