LPI发布报告探讨联邦政府在学校纪律中的角色

据美国学习政策研究所(LPI)官网2019年5月1日消息,LPI于当日发布《保护学生的公民权利:联邦政府在学校纪律中的角色》(Protecting Students’ Civil Rights: The Federal Role in School Discipline)报告,该报告指出学校纪律政策会对发生非暴力和主观犯罪(如故意违抗、上课讲话、迟到或旷课)的学生采取严厉惩罚,如停课和开除等,这种惩罚措施会对学生的学业成绩、成就和福利造成负面影响。