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突破制约思政课实效性瓶颈的研究
被引量:
1
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摘要
在互联网时代,如何让思政课在改革中深化、在创新中提高,突破制约思政课实效性瓶颈,明确挑战是前提,拓展课堂教学是根本,优化内容是基础,改进教学方法是的核心,建设师资队伍保障,注重综合评价是关键。
作者
位丹丹
王甲志
机构地区
延安大学西安创新学院
出处
《知识经济》
2019年第14期122-123,共2页
Knowledge Economy
基金
延安大学西安创新学院教学改革研究项目“突破制约思政课实效性瓶颈的研究”的阶段性研究成果(项目编号:17JG07)
关键词
思政课
突破
实效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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知识经济
2019年 第14期
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