摘要
文章以广西师范大学历史文化与旅游学院旅游管理专业为例,将实践性教学环节分为课堂实验教学、专业见习等7个环节,认为实践教学具有自办专项技能竞赛推动学生实践技能、自建实习基地、注重实验室和课程的特色培育、实践教学课程倚重用文字进行考评等特点,其专业实践教学中的经验值得学习与借鉴。
作者
钟皓凡
吕华鲜
Zhong Haofan;Lu Huaxian
出处
《广西广播电视大学学报》
2019年第4期49-51,共3页
Journal of Guangxi Open University
基金
2014年度广西高等教育教学改革工程重点项目“地方高校旅游管理专业实践教学效果评价体系研究与实践”(编号:2014JGZ119)