“互联网+”背景下高职院校创新创业教育体系构建探赜——以滁州职院为例

基于“互联网+”背景下,分析了高职院校创新创业教育的现实困境,阐述了新认识。在此基础上,以滁州职院为例,从强化师资队伍体系、优化课程体系、完善保障体系、重构评价体系等方面探讨了“互联网+”背景下高职创新创业教育体系构建思路和途径。