期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让数形结合成就别样课堂

下载PDF

导出

摘要 "数无形时不直观,形无数时难入微"道出了数形结合的辩证关系。见到数量就应想到它的几何意义,见到图形就应想到它的数量关系。在数学教学中,数形结合对启发思路,理解题意,分析思考,判断反馈等都有着重要的作用。教学中恰当地运用"数形结合"思想能够优化教学,提高课堂效率,成就别样的课堂。

作者钟碧玲

机构地区福建省龙岩市武平县实验小学

出处《华夏教师》 2019年第18期67-68,共2页

关键词小学数学 "数形结合"思想应用

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王国华.小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透[J].中国校外教育,2019(1):37-37. 被引量：11
2邹冰秋.数形结合思想在小学数学教学中的应用[J].重庆与世界,2018,0(24):69-71. 被引量：8
3胡香敏.小学数学教学中渗透数形结合思想的实践研究[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(12):180-180. 被引量：7

二级参考文献3

1李文玲.“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析[J].西部素质教育,2016,2(1):173-173. 被引量：61
2邝美兰.数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略初探[J].学周刊,2018(15):39-40. 被引量：28
3于代德.浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用[J].学周刊,2018,0(14):105-106. 被引量：10

共引文献22

1邵福元.小学数学教学中数形结合思想的应用分析[J].试题与研究,2020(2):196-196.
2高尚虎.数学思想在小学数学教学中的必要性及优化策略[J].课程教育研究,2020(46):65-66. 被引量：2
3薛敏.数形结合在小学数学课堂中的有效应用[J].中华少年,2019,0(28):147-147. 被引量：2
4张金含.数形结合思想在数学教学中的实践探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(9):255-255.
5杜月新.巧用数形结合,助力问题解决[J].内蒙古教育,2019,0(5):57-58.
6刘孙荣.例谈小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用[J].亚太教育,2019,0(5):45-46. 被引量：4
7张玲玲.注重基本数学思想的获得,提升学生数学学习层次[J].文理导航,2019,0(15):36-36.
8洪爱妹.借助数形结合提升数学核心素养[J].文理导航,2019,0(15):49-49.
9张婷.数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略初探[J].神州,2019,0(23):201-201. 被引量：2
10陈志红.图文结合让学习更灵动——数形结合下的数学教学研究[J].考试周刊,2019,0(66):81-81.

1贺宣,周冰,刘贺雄,刘晓帅.激光压制干扰评估研究现状[J].激光与红外,2019,49(7):787-793. 被引量：3

华夏教师

2019年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部