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读写共赢的关键一招:在初感上上下翻飞
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摘要
在语文学习的全过程中,让学生们去积累初感、超越初感、创新初感后,会去实现读写共赢。这样,语文、语言等的独特性就慢慢地大力呈现、有力彰显了起来。
作者
徐永锋
王宏兴
机构地区
江苏省苏州市吴中区藏书中学
江苏省苏州高新区第五初级中学校
出处
《华夏教师》
2019年第18期80-81,共2页
关键词
语文学习
初感
读写共赢
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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1
柏天乐.
初中英语阅读教学中读后仿写活动实践初探[J]
.初中生世界(初中教学研究),2018,0(5):48-51.
华夏教师
2019年 第18期
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