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小学低年级开展小组合作学习的研究
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摘要
如何在低年级小学数学课堂教学的过程中,高效地应用小组合作的教学策略,成为数学教师思考的关键性问题。基于此,我从自身小学数学课堂教学经验出发,浅谈如何在小学数学课堂教学的过程中,有效地应用小组合作教学策略,希望能够对其他数学教师提供帮助。
作者
马金艳
机构地区
山东省枣庄市薛城区临山小学
出处
《华夏教师》
2019年第17期49-50,共2页
关键词
小学数学
小组合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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