修稿过程中甄别学术不端的问题研究

学术不端阻碍学术进步,败坏学术风气,对科学研究造成严重负面影响。以某学报编辑部2006—2018年发现的24篇疑似学术不端文章为研究对象,分析发现问题稿件具有4类特征:投稿月份集中,作者年龄偏小,与学位论文重复问题严重,多以倒装语句、变换词汇为手段逃避学术不端文献检测系统。通过语言习惯和修稿过程甄别学术不端问题,应从论文的投稿时间和作者年龄方面区别审查论文,并挖掘检测数据、加强与作者的交流进而防范刊文风险,净化学术环境。