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大学生社会主义核心价值观教育日常生活化的困境与策略探析 被引量:2

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摘要 “社会主义核心价观日常化、具体化、形象化、生活化”是党中央和习近平总书记对培育和践行社会主义核心价值观提出的明确要求。在高校,全面做好社会主义核心价值观教育取得了一定成效,但大学生社会主义核心价值观教育日常生活化仍然存在不少问题。因此,本文从坚持一般号召和个别指导相结合、坚持理论灌输和价值启发相结合、坚持“立”中“破”和“破”中“立”相结合、坚持显性教育和隐形教育相结合四个方面,提出化解之道。
作者 李晗 张福昀
出处 《社科纵横》 2019年第7期119-123,共5页 Social Sciences Review
基金 2018年辽宁省经济社会发展研究课题项目“大学生思想政治教育网络阵地建设研究”(2018lslktqn-055) 辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的机理与路径研究”(JG18DB384) 2018年沈阳工业大学本科教育教学改革立项“媒体融合背景下提升思政课舆论引导力对策研究”阶段性研究成果 2019年度沈阳市社会科学课题“网络时代党的群众工作创新研究”(SYSK2019-05-05)
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1[英]特里·伊格尔顿.理论之后[M].商正,译.北京:商务印书馆,2009.
  • 2马克思恩格斯选集.第3卷[M].北京:人民出版社,1995.355.
  • 3马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社.1995.

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

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