摘要
在高校学生管理中引入正当程序既是依法治校的基本要求,也是在现阶段良性运转学生管理权的切实需要。从现有法律规定来看,正当程序原则的框架已基本具备,但存在法律层级尚显不足,可操作性不强等问题。各高校可尝试从事前、事中、事后三个阶段进行具体制度构建,完善告知、听证、送达、回避等程序环节,以更加人性化的教育惩戒措施实现学校利益与学生利益的平衡。
出处
《社科纵横》
2019年第7期130-133,共4页
Social Sciences Review
基金
2019年度上海学校德育实践研究课题项目“高校学生管理创新的法治化路径及其实现机制研究——以正当程序原则为视角”(2019-D-001)
