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可视化教学在初中物理教学中的创新性应用
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摘要
随着初中物理教学的不断改革,可视化教学在物理教学中运用越来越广泛。它不仅增强了课堂的趣味性,还增加了教学方式的多样性,激发了学生的学习兴趣,提高了物理教学质量。
作者
周文伟
机构地区
江苏省常州市武进区礼嘉中学
出处
《文理导航》
2019年第11期38-39,共2页
关键词
可视化
初中物理
创新性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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