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新课程背景下高中生物课堂的有效导入
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摘要
在高中生物教学过程当中,教师要结合当代新课程要求实施更加有效的课程导入措施,不断提升自身教学水平并改进教学措施,为高中生提供更加生动有趣的生物课堂环境,进而激发学生学习积极性。
作者
卫华
机构地区
江苏省启东中学
出处
《文理导航》
2019年第11期85-85,共1页
关键词
高中
生物
课堂导入
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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