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新课标下小学语文阅读教学中读写有效结合的策略研究
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摘要
新课标中明确指出了小学语文教学在确保师生平等的同时,还要突出学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,教师做教学的引导者。这表示在新课标下,小学语文教学要摒弃传统的教学模式,探索新型的语文教学模式,将阅读与写作结合,促进学生综合、全面发展。
作者
章绍雨
机构地区
安徽省芜湖市汤沟曙光小学
出处
《文理导航》
2019年第12期11-11,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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