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传统文化在小学语文课堂教学中的探究
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摘要
我国的传统文化源远流长,具有非常丰富的文化内涵,因此,在小学语文教学的过程中渗透传统文化,可以引导学生充分了解我国的传统文化,并有效地将我国的优秀传统文化发扬光大,激发学生学习语文知识的兴趣,本文将针对传统文化与小学语文教学进行有效的分析,并提出有效的课堂教学策略,全面提升小学语文课堂的教学效率。
作者
孙素珍
机构地区
江苏省如皋市外国语小学
出处
《文理导航》
2019年第12期16-16,共1页
基金
江苏省十三五规划课题:小学阶段培育“博·雅”英才的理论与实践研究(编号TY-c/2016/04)的阶段研究文章
关键词
传统文化
小学语文课堂
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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