浅谈留守儿童数学探究学习方式

新课改提倡探究与合作的学习方式,这便要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,从而促进学生的个性发展。然而,留守儿童的自主学习愿望较差,还需要教师进一步的引导。