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认领式思维导图在药物化学教学中的运用
被引量:
2
Application of Recognition Mind Map in Pharmaceutical Chemistry Teaching
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摘要
从药物化学的教学特点和面临的挑战出发,指出了教学改革的必要性。认领式思维导图采用学生小组认领知识模块的形式,以一种形象、直观的思维方法构建知识体系。在药物化学教学的新授课和复习课两个阶段,重点放在复习课,结合认领式思维导图,打破全书各个章节之间的固有结构,对知识进行横向、纵向的梳理,建立发散性思维框架,从而构建学科内知识体系,提高教学质量。
作者
金晓董
施成良
机构地区
海宁卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2019年第16期41-43,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
认领式思维导图
药物化学
教学改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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