认领式思维导图在药物化学教学中的运用被引量：2

Application of Recognition Mind Map in Pharmaceutical Chemistry Teaching

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摘要从药物化学的教学特点和面临的挑战出发,指出了教学改革的必要性。认领式思维导图采用学生小组认领知识模块的形式,以一种形象、直观的思维方法构建知识体系。在药物化学教学的新授课和复习课两个阶段,重点放在复习课,结合认领式思维导图,打破全书各个章节之间的固有结构,对知识进行横向、纵向的梳理,建立发散性思维框架,从而构建学科内知识体系,提高教学质量。

作者金晓董施成良

机构地区海宁卫生学校

出处《卫生职业教育》 2019年第16期41-43,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词认领式思维导图药物化学教学改革

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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