基于翻转课堂的“入院护理礼仪”信息化教学说课设计

说课是一种新型的备课模式和教研活动,教师在充分备课的基础上,用讲述的方式向同行、专家叙述教学设计及其依据,检验教师教学过程的可操作性和科学性,有利于提高教学质量。为提高护理礼仪教学效果,我校积极开展教学改革,将护理礼仪与护理学基础两门课程相结合,利用信息化的教学手段,开展教学研究,收到良好的效果。选取“入院护理礼仪”进行说课设计阐述,将从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思4个方面介绍。