小学德育中的优秀传统文化渗透分析

我国的传统文化博大精深,蕴含着大量德育素材,因此,教师在开展小学阶段的德育活动时,做好传统文化的渗透,能够优化德育内容,对德育价值进行重新定位,促使学生自主地融入到德育活动中。基于此,通过对优秀传统文化在小学德育中的渗透分析,探索在德育教育中渗透中华优秀文化的有效策略,旨在促使学生形成良好的品格,自主地融入到社会建设中。