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论有效阅读促进教师专业成长
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摘要
从激发教师阅读兴趣、掌握更好的阅读方法、运用科学管理手段等方面来阐述如何让教师爱上阅读,有效阅读,从而促进教师专业化成长。
作者
闫佩
机构地区
西安市第二保育院
出处
《中国校外教育》
2019年第22期32-32,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
有效阅读
幼儿教师
专业成长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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中国校外教育
2019年 第22期
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