核心素养视角下的小学数学计算教学策略研究

计算教学是小学数学教学的主要内容,贯穿于代数、几何、图形、概率与统计等课堂中。小学数学计算有效教学的开展对于提高小学生的数学核心素养至关重要。从"核心素养"的先进理念出发,基于多年的农村小学一线教学实践,分析我国小学数学计算教学的现存问题,结合小学数学计算的教学实例,从多个角度为核心素养视角下小学数学计算有效教学的展开提供新思路、开辟新天地。