期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学课堂开展自主合作探究教学的实践研究被引量：5

下载PDF

导出

摘要近年来,随着不断地对新课标进行改革,校方与家长都开始重视起学生自主学习及创新学习等能力的培养.在当前,很多高中为了培养学生的逻辑思维能力,在进行数学教学的过程中,逐步引入了自主合作探究式教学的模式,并取得了初步的成效,学生们的学习兴趣提高了,更愿意主动去研究探索问题,积极性得到了很大的提高,使得多高中学生的动手实践能力与创新能力显著提高.

作者刘永宏

机构地区青海省民和回族土族自治县第二中学

出处《中国校外教育》 2019年第23期48-48,50,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高中数学合作学习实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗婉贞.数学课堂“自主、合作、探究”教学方式的探索与实践——以城南中学数学组为例[J].才智,2011,0(33):90-90. 被引量：4
2高志文,张润林,文传福,付兵,练敏.自主合作探究“五环”教学模式研究[J].教育科学论坛,2015(17):32-35. 被引量：12

共引文献12

1马焕文.对高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究[J].学周刊（中旬）,2016(12):154-155. 被引量：9
2邵惠芳.合作探究,让小学数学课堂充满活力[J].考试周刊,2017,0(26):38-39. 被引量：1
3赵文舒,牛学良,李小宝,牛燕燕,孙伟.STSE教育理念下培养学生化学核心素养的教学设计——以《金刚石、石墨和C60》的教学为例[J].中学教学参考,2017(32):71-72. 被引量：1
4赵彩平.探究初中英语教学环节的五环教学法[J].校园英语,2018,0(16):209-209.
5刘沙沙.在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究[J].数码设计,2017,6(15):159-159.
6蒲松茂.试论基于探究自主合作探索的初中数学教学方式[J].新一代（理论版）,2019,0(17):79-79.
7姚业祥,白丽,葛杰,梁玉清,杨悦,李雯婷,李德宝,禹晶,宋丽莉.基于循证实践能力的医学生“自主-合作-探究”学习模式构建[J].齐齐哈尔医学院学报,2020,41(2):211-213.
8姚业祥,白丽,葛杰,梁玉清,杨悦,李雯婷,李德宝,禹晶,宋丽莉.基于循证实践能力的医学生“自主-合作-探究”学习模式实施效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2020,41(3):365-366.
9魏琳宁.高中数学课堂开展自主合作探究教学的实践研究[J].语文新读写,2020(4):125-125.
10胡敏.关于初中英语五环自主高效课堂的四点思考[J].新课程（中学）,2017,0(12):216-216.

同被引文献7

1冯庆涛.高中数学小组合作教学模式的合理化研究[J].学周刊,2019(8):59-59. 被引量：7
2包恩萍.浅谈高中数学小组合作学习的有效开展[J].基础教育论坛,2019(14):23-24. 被引量：3
3张新村.探究式教学在高中数学课堂上的应用[J].数学教学通讯,2019(18):56-57. 被引量：5
4谢福慧.引导学生自主探究学习的高中数学教学案例和思考[J].数学教学通讯,2019,0(33):39-40. 被引量：1
5王少虎.高中数学课堂教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的策略[J].数学学习与研究,2020(5):90-90. 被引量：7
6胡富国.浅析小组合作学习在高中数学教学中的应用[J].课程教育研究,2019,0(23):120-121. 被引量：3
7梁环义.浅析小组合作学习在高中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2019,0(15):84-84. 被引量：9

引证文献5

1倪阿亮.小组合作教学、提升高中数学教学效率[J].当代家庭教育,2020,0(5):87-87.
2胡强.谈高中数学教学中自主学习模式的运用[J].南北桥,2019,0(22):94-94.
3郝作亮.高中数学探究型课堂的构建与实施[J].数学大世界（上旬）,2020,0(3):56-56.
4桂燕.高中数学合作学习教学策略的研究[J].数理化解题研究,2020(30):22-23.
5陈嘉颖.自主、合作、探究:高中数学“以学为主”的有效教学[J].中学教学参考,2021(9):46-47. 被引量：1

二级引证文献1

1胡冬梅.“以学为主”下的高中数学有效教学[J].高考,2021(22):55-56.

1石勇.技校语文高效课堂自主合作探究学习的有效性策略研究[J].职业,2019,0(13):104-105. 被引量：1
2吕耀蔚.自主合作探究式化学课堂教学模式的实践与探索[J].新课程,2019,0(17):13-13.
3王静珊.基于翻转课堂模式的高中地理教学设计[J].试题与研究,2018(8):205-205.
4吴雪萍.读写结合的智慧课堂教学模式探究——以《太阳》教学为例[J].福建基础教育研究,2019(3):39-40. 被引量：1
5周艳芬.初中历史教学高效性提升策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(8):249-249.
6贵桑德吉.激发学生学习兴趣提高小学英语教学效率[J].散文选刊（中旬刊）,2019,0(4):46-46.
7乔水霞.立足学生兴趣提高小学体育教学效率[J].陕西教育（教学）,2019,0(6):53-53. 被引量：1
8王新霞.激发体育兴趣提高体育素质[J].文理导航,2019,0(18):84-84.
9耿婧,杨伟.培养幼儿早期阅读兴趣提高其语言能力[J].新一代（理论版）,2019,0(11):220-220.
10张彬.激发视障学生阅读兴趣提高视障学生阅读能力[J].学周刊,2019,0(25):131-131. 被引量：2

中国校外教育

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部