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小学英语阅读教学方法初探被引量：7

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摘要本研究以淄博市张店区湖田小学四、五级学生为研究对象,采用实验法开展英语阅读实践,根据课内阅读、拓展阅读、课外阅读采用不同的教学方式来开拓学生的视野,教授有效阅读策略,提升学生思维品质,最终促进学生阅读能力的提高.

作者穆黎明

机构地区山东省淄博市张店区湖田小学

出处《中国校外教育》 2019年第23期79-80,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词课内阅读拓展阅读课外阅读思维品质阅读素养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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