浅析初中数学教学中学生创造性思维的培养被引量：10

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摘要由于初中教学阶段是培养学生全面发展的黄金时期,教师应注重初中生学习能力、思维方式的培养,引导学生融入教学课堂,掌握数学知识.作为人民教师,应根据不同学生表现,发现他们学习中的问题,然后因人施教,培养学生学习思维方式,在教授数学知识的同时培养学生数学学习思维,令其数学创造力相应提高.

作者李珉滕玉

机构地区山东省烟台第二中学

出处《中国校外教育》 2019年第24期46-46,89,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词初中数学教学创造性思维培养方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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