基于工程认证的“空气污染化学”课程教学模式研究与实践被引量：1

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摘要以环境工程专业"空气污染学"课程为例,分析了在工程认证背景下高校课程教学现状及不足,并针对"空气污染化学"教学内容、教学手段、考核方式等方面提出了课程改革的措施,希望研究结果能对于建立基于工程认证背景的高校专业类课程体系教学模式提供借鉴与参考.

作者牟玲

机构地区太原理工大学

出处《中国校外教育》 2019年第24期47-48,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词工程认证高校课程空气污染化学教学模式

分类号 X131.1-4 [环境科学与工程—环境科学] G642 [文化科学—高等教育学]

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