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探讨如何在以生为本的前提下进行数学教学被引量：2

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摘要随着新课改的逐步深入,初中课堂已经不能算作单纯的课堂教学了,教师应当通过课堂教学,结合学生自身情况,以生为本地培养学生综合素质.初中数学课堂主要通过数学教学,培养学生的思维能力以及分析能力.简述了学习数学的意义,结合教学案例,探讨如何在以生为本的前提下进行中学数学教学.

作者刘会梅

机构地区菏泽市牡丹区第二十二初级中学

出处《中国校外教育》 2019年第24期68-68,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词以生为本教学策略初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第24期

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