摘要
儿童成长发展中的主要任务就是了解周围的世界.研究表明,儿童会在头脑中对"事物是这样的"形成表象认识,这些表象认知对于形成一系列的能力,如言语、社会交往、理解社会角色、分类和计划都有很重要的作用.儿童对于学习已经具有一般的观察方式,即积极的、经验性的、开放的探索.这使得科学在儿童教育中占有很重要的作用.在学前儿童科学启蒙教育中,连贯的、有顺序的科学活动成为一体化课程的核心,因为它定位于儿童所熟悉的、对他们有意义的、表层的生活内容.
出处
《中国校外教育》
2019年第24期155-155,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
