期刊文献+

高校“双一流”建设模式改革与实践探析——以武汉理工大学为例 被引量:2

Reform and Practice of the “Double First Rate” Construction Model in Colleges:Taking Wuhan University of Technology as an Example
下载PDF
导出
摘要 基于武汉理工大学“双一流”建设的改革与实践,认为高校“双一流”建设应重点在改革上着力,构建以学科建设为基础、以学科交叉融合为重点,以协同创新团队为载体的“双一流”建设模式。在具体实施过程中要创新体制机制,重点推进以首席专家负责制为重点的人事制度改革和以人才模式创新为关键的人才培养制度改革,建立协同创新团队科研协同机制,健全大型仪器设备共享机制等。通过总结相关协同创新团队在改革与实践过程中的成效,为推进高校“双一流”建设模式改革与实践提供现实参考。 Based on the reform and practice of the“Double First Rate”construction model of Wuhan University of Technology,it’s considered that the construction of“Double First Rate”in colleges should focus on reform,and build its mode on discipline construction,interdisciplinary integration and collaborative innovation team.In the process of implementation,we should innovate institutional mechanism,and focus on promoting the personnel system reform featuring with the chief expert responsibility system and reform of talent training system based on talent model innovation,establish cooperative mechanism for collaborative innovation team and improve the sharing mechanism of large instruments and equipment.By summarizing the achievements of the related teams in the process of reform and practice,it’s expected to provide a practical reference for promoting the reform and practice of the“Double First Rate”construction model for colleges and universities.
作者 范涛 梁传杰 水晶晶 李辉鹏 FAN Tao;LIANG Chuan-jie;SHUI Jing-jing;LI Hui-peng(School of Automotive Engineering,Wuhan University of Technology,Wuhan 430070,Hubei,China;Graduate School,Wuhan University of Technology,Wuhan 430070,Hubei,China)
出处 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2019年第4期160-169,共10页 Journal of Wuhan University of Technology:Social Sciences Edition
基金 湖北省高等学校教学研究项目“高校‘双一流’建设模式改革与实践——以武汉理工大学为例”
关键词 “双一流”建设 学科交叉 协同创新团队 人事制度 人才培养制度 "Double First Rate"construction interdisciplinary cooperative innovation team institutional mechanism
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献50

  • 1吴丹青,张菊,赵杭丽,吴光豪.学科交叉模式及发展条件[J].科研管理,2005,26(5):157-160. 被引量:27
  • 2李盛兵.研究生培养模式研究之反思[J].教育研究,2005,26(11):55-58. 被引量:26
  • 3张家勇,张家智.新世纪哈佛大学本科生课程改革及启示[J].比较教育研究,2006,27(1):28-33. 被引量:36
  • 4[美]爱德华·希尔斯.学术的秩序-当代大学论文集[M].李家永,译.北京:商务印书馆,2007.
  • 5钱穆.中国文化史导论[M].北京:商务出版社,2005.
  • 6周叶中.关于跨学科培养研究生的思考[J].学位与研究生教育,2007(8):7-11. 被引量:92
  • 7外媒.《泰晤士报》公布全球大学排行榜[EB/OL].[2011-10-07]http://news.iferg.com/world/news/detai]_2011-10/07/9668878_0.shtml.
  • 8[美]欧内斯特·博耶.美国大学教育——现状·经验·问题及对策[M].上海:复旦大学高等教育研究所,译.上海:复旦大学出版社.1988:246.
  • 9[美]刘易斯.失去灵魂的卓越:哈佛是如何忘记教育宗旨的[M].侯定凯,等,译.上海:华东师范大学出版社,2007:177-178.
  • 10[摩洛哥]萨米.世界一流大学:挑战与途径[M].孙薇,王琪,译校.上海:上海交通大学出版社,2009.

共引文献163

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部