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用排列组合思维编制一组排列组合题来巩固排列组合

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摘要 发散思维是对已知信息进行多方向、多角度的思考,不局限于既定的理解,从而提出新问题,探索新知识或发现多种解答和多种结果的思维方式.在高三排列组合的复习课上,笔者通过巧妙构思,引导同学们用排列组合的思维方式,排列组合出了一系列排列组合题,解答并探讨它们的内在联系与区别.
作者 谷留明
机构地区 合肥市第一中学
出处 《中学数学杂志》 2019年第7期43-44,共2页
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