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大数据画像——实现高等教育"依数治理"的有效路径

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摘要 一、高等教育“依数治理”的内涵与治理过程(一)高等教育“依数治理”的内涵在高等教育领域,教学活动、人才培养、组织管理和评价评估等各个环节均产生了大量多样化、多源化和多维化的教育数据,对这些数据进行收集、处理、分析和解释,挖掘并展示这些数据背后隐含的教育发展规律和教育教学特点。
作者 于方 刘延申
机构地区 不详
出处 《高教文摘》 2019年第6期36-38,58,共4页
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