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大数据画像——实现高等教育"依数治理"的有效路径
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摘要
一、高等教育“依数治理”的内涵与治理过程(一)高等教育“依数治理”的内涵在高等教育领域,教学活动、人才培养、组织管理和评价评估等各个环节均产生了大量多样化、多源化和多维化的教育数据,对这些数据进行收集、处理、分析和解释,挖掘并展示这些数据背后隐含的教育发展规律和教育教学特点。
作者
于方
刘延申
机构地区
不详
出处
《高教文摘》
2019年第6期36-38,58,共4页
关键词
高等教育
治理
大数据
路径
画像
教育发展规律
教育领域
教学活动
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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