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阅读的加减法
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摘要
生活中我们会运用加减法解决一些问题,在阅读中也同样可以试用。读书的“加减法”与我们阅读时的“质”与“量”息息相关,正如做一件事,我们很难做到两全其美,读书也一样,既想要有“质”还想有“量”,难上加难。
作者
马健
机构地区
不详
出处
《北京文学(精彩阅读)》
北大核心
2019年第8期202-204,共3页
Beijing Literature:Jingcaiyuedu
关键词
加减法
阅读
“量”
“质”
读书
分类号
G792 [文化科学—教育学]
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