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诵读经典诗歌 提升人文素养

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摘要 随着越来越多的人关注国学经典诗歌,其也已经大量选编进中小学教材。对于教师来说,诗歌教学是一个全新的挑战。要想走进诗歌的世界,诵读是最好的途径。教师应该注重教导学生诵读诗歌,遵循学生的诵读规律,让学生在经典诗歌中感触趣味,乐于与经典诗歌同行,把诵读经典诗歌的益处无声地融入到人文素养的提升之中。
作者 陈伟
出处 《基础教育论坛》 2019年第22期3-4,共2页
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  • 1叶蜚声,徐通锵.语言学纲要[M].北京:北京大学出版社,2004:13.

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