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优化小学语文口语交际教学“三策略”
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摘要
在小学语文教学中,口语交际教学对于提升学生的语言表达能力具有重要的意义和作用。基于此,文章通过借助实物激趣、创设生活情境、采取多变形式等优化口语交际训练的策略进行了探究,旨在帮助学生掌握口语交际技巧。
作者
俞漪
机构地区
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第22期14-15,共2页
关键词
小学语文
口语交际
优化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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