生活教育理论：核心素养视角下的新思考——以高中英语教学为例

陶行知先生的生活教育理论具有强烈的时代感。在核心素养培育的背景下,高中英语教学借助于生活教育理论,可以更好地为核心素养的培育提供丰沃土壤,为教育与生活的联系提供契机,为学生的社会发展提供驱动力。