学习故事在提升幼儿教师观察记录能力中的作用分析

学习故事是一种运用叙述的形式对幼儿学习与发展进行形成性评价。在撰写学习故事时,需要观察、记录幼儿的实际行为,并进一步分析、解读,最终有针对性地做出培养计划。这对当今幼儿教学有着极强的现实意义,引导教师关注幼儿的学习、生活情况,支持、促进幼儿的学习与发展,并且使教师在观察中充分意识到幼儿的自我意识,展开合理引导。