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合理“唱游”教学,灵动低段音乐课堂
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摘要
游戏是儿童认识世界的主要途径,尤其是6~8岁的低段小学生,希望被朋友喜欢和接纳,越来越关注友谊和团队活动,乐于集体活动和有趣的游戏。“唱游”,边学唱边游戏,它寓教于唱歌与游戏之间,是集听觉、视觉、感觉三位一体的音乐综合体验活动。它满足着这个年龄段儿童的发展需求。因此,一直以来它是小学音乐教学的重要形式之一,也是小学音乐教学的重要技能目标。
作者
朱晓娜
机构地区
重庆市渝北金港国际实验小学校
出处
《师资建设》
2019年第9期76-77,共2页
关键词
小学音乐教学
音乐课堂
认识世界
团队活动
集体活动
体验活动
三位一体
技能目标
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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郭叶楠.
论团队活动在班级合作力中的作用[J]
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2
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团队活动化教学方法在高职思政课实践教学中的应用——以思想道德修养与法律基础课程为例[J]
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被引量:3
3
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关于唱游教学法在小学音乐教学中的运用[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(5):25-25.
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