摘要
人教版《乘法分配律》是四年级下册第三单元《运算定律》的内容,是五大运算定律中唯一含有两级运算的定律,既是本单元的教学重点也是学习的难点。教材按照分析题意、列式解答、观察比较、总结规律的线索编排,意使学生在真实的情境中抽象概括规律。基于以上理解笔者拟定学习目标为:①认识乘法分配律,会用字母表示;②经历乘法分配律的抽象过程,发展数感和符号意识,培养抽象概括的能力;③进一步积累探索规律的数学思考经验。
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划重点有经费课题“小学数学素养课堂的理论与实践研究”的阶段成果.
