让学生生活走进数学课堂

数学源于生活,生活中更充满着数学,数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联结点,并架起桥梁,数学知识因贴近生活而变得生动有趣,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。因此,搞好数学实践活动教学,有利于学生感受生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生的数学意识,培养学生的数学素养,提高学生的实践应用能力。