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基于交互教学模式的“建筑材料”微课程设计探讨
被引量：
2
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职称材料
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摘要
文章尝试将微课与建筑材料课程教学有机融合,探讨微课程教学设计的基本原则,提出详细的教学设计优化策略,探索更加科学高效的交互式教学模式。
作者
梅兰
陈晓丹
张宇
机构地区
河北建筑工程学院建筑与艺术学院
出处
《求知导刊》
2019年第10期69-69,共1页
基金
河北建筑工程学院教育教学研究项目(2018JY1012).
关键词
建筑材料
微课程
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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