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语言输入与输出理论对于高职英语课程的启示

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摘要 文章以语言输入与输出理论为切入点,反思语言教学中输入与输出的关系,开展有效的教学实践活动,探讨提高英语教学水平的新途径和方法。
作者 魏岚
出处 《求知导刊》 2019年第10期87-87,共1页
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参考文献2

二级参考文献20

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