思维导图在小学英语故事教学中的应用

儿童的学习有其自身的特点,他们普遍好奇心强,爱听故事,想象力丰富,好动好模仿。思维导图能将思维痕迹用图画和线条形成发散性的结构,从而把形象思维与抽象思维很好地结合起来。故事教学中运用思维导图,能极大地提高课堂效率,促进学生对故事的理解,进一步促进学生思维的发展。