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分段教学模式与翻转课堂的结合运用
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摘要
翻转课堂作为一种新型教学结构,不仅突破了以往教学的局限性,还增强了学习动力并发挥学生的主观能动性。将其与分段教学模式相融合,能够灵活调整相应课程、构造项目情境,是培养高端技能型和应用型人才的有力举措。文章对翻转课堂在分段教学模式中的结合运用进行了探究。
作者
朱蕾蕾
机构地区
长春职业技术学院
出处
《求知导刊》
2019年第10期101-101,共1页
基金
吉林省高教科研课题(JGJX2017B39).
关键词
分段教学模式
翻转课堂
个性化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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