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注重有效探究,灵动学生的思维
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摘要
新课标要求在课堂教学中培养学生自主探究的能力,自主探究的能力是指要让学生主动参与到知识的形成过程中,要让学生不但能知其然,还要知其所以然,要让学生拥有自主探究的能力和习惯。因此,教师要注重引导学生在数学课堂中进行有效探究,从而实现学生数学思维的培养。
作者
马树红
机构地区
江苏省如皋市外国语学校
出处
《文理导航》
2019年第18期9-9,共1页
关键词
小学数学
数学思维
有效探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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